課程介紹

本學年課程重點即將公布。

任課老師 張筱薇 老師

K1 是孩子接觸中文學習的重要起點。尹老師從注音、發音與識字開始，帶領孩子建立正確的中文基礎，在輕鬆、鼓勵的學習氛圍中，培養孩子對中文的興趣與信心。

任課老師 尹清賢 老師

從「寫下自己的名字」開始，邱老師以循序漸進的方式，陪伴一年級孩子一步步認識漢字、練習書寫，開啟中文閱讀與寫作的第一步，讓孩子在一次次的練習中建立自信。

任課老師 邱智欣 老師

二年級開始接觸更多由部首、部件組成的形聲字。課程延續一年級的圖像化教學，從象形字、指示字的演變理解漢字，循序漸進認識部首、部件與形聲字的構字規律。教材也由詩歌、韻文逐漸過渡到短文與故事閱讀，並透過多媒體教材、互動遊戲與故事演出，建立聽、說、讀、寫的基礎。

任課老師 鄭怡文 老師

課堂著重課文朗讀與唸謠訓練，幫助學生熟練中文的音律感；並透過漢字部件的拆解與組合，強化認字能力。看圖說故事的口語表達與閱讀理解，也是本學年的重要環節。

任課老師 李淑萍 老師

中文學習再進階！T4 班除了熟悉注音輸入，也開始學習漢語拼音，讓孩子掌握不同的中文輸入方式，培養更靈活的中文能力，為未來的學習與數位生活做好準備。

任課老師 邱智欣 老師

五年級進一步提升中文閱讀、識字與表達能力。課程以課文為基礎，學習生字、詞語與重點句型，並透過課文導讀與閱讀理解，引導學生掌握文章重點、理解上下文，逐步累積詞彙量。課堂也會適時融入書法、文化主題與創意活動，讓學生從不同角度認識中文與中華文化。

任課老師 林欣穎 老師

六年級已進入中級程度，課程內容更深入也更具挑戰性。每課帶領學生探索不同主題與詞彙領域，例如中學生的校園與課後生活、科技與電腦的日常應用，以及中國文化與社會議題。除了分析課文結構、累積詞彙外，也透過提問引導、小組討論與口語表達活動，培養閱讀理解、批判思考與溝通能力。

任課老師 鄭怡文 老師

在持續鞏固長期累積的中文實力之外，本學年也培養學生英翻中、中翻英的雙向翻譯能力。課堂中進行分組主題探究，學期末每位學生須獨立以中文完成一份主題報告。

任課老師 李淑萍 老師

到了八年級，尹老師進一步帶領學生提升閱讀理解、朗讀與寫作能力，培養更成熟的中文表達與思考能力，讓孩子不只是「學中文」，更能真正運用中文理解、表達與溝通。

任課老師 尹清賢 老師

從中文零起點開始，建立孩子的中文聽說、聲調及基礎溝通能力；同時透過漢字部件、筆畫與字形結構的邏輯拆解，幫助孩子理解「中文字怎麼看、怎麼認、怎麼寫」，培養初步的閱讀與書寫能力。

任課老師 楊沛蓁 老師

本學年課程重點即將公布。

任課老師 溫淑齡 老師

雙語班三年級為家中不說中文的孩子設計，以生活化主題與大量圖片提供充足的語言輸入。教材從「你好」、「我叫⋯」等固定句型開始，搭配家庭成員、顏色、數字與教室物品等常見詞語，並安排「你叫什麼名字」這類簡單問答。孩子能用短句介紹家庭、描述顏色或數物品，逐步達到 Novice 階段的學習目標。

任課老師 張淑惠 老師

透過聽、說、讀、寫的循序練習，讓孩子一步一步學好中文。第一小時學習課本內容，第二小時則透過遊戲、勞作與互動活動，在輕鬆有趣的環境中練習所學，讓孩子邊玩邊學，逐步建立中文能力與自信。

任課老師 謝宜靜 老師

雙語班五年級全面提升學生聽、說、讀、寫的中文能力。教學著重句子結構及其實際運用，以及課本中的詞彙。課堂安排定期的聽力與口語練習，提升口語表達能力與溝通信心；寫作方面，學生將學習撰寫一至兩段的短文。課程亦融入豐富的文化主題，加深學生對中華文化的認識與欣賞。

任課老師 關秀鈴 老師

雙語班六年級涵蓋學校活動、季節與天氣、節慶文化、交通、購物與簡單的理由說明，目標為 Novice High 至 Intermediate Low。透過短文、對話與情境圖片，引導孩子理解較長段落、掌握事件順序與主要訊息，並逐步使用「如果…就…」、「雖然…但是…」等連接詞。學生能以 5–8 句描述節慶、天氣或購物情境，並完成短文、口頭報告或主題海報。

任課老師 張淑惠 老師

本學年課程重點即將公布。

任課老師 汪念慈 老師

在既有中文基礎上，強化學生的閱讀、寫作與口語表達能力，並透過情境對話、角色扮演、主題討論及專題發表，將課本所學實際運用於生活。同時引導學生思考中文在全球化時代的實際價值，讓中文不只是課堂上的學科，而是未來在學習、旅行、工作及跨文化交流中，與世界建立連結的重要能力。

任課老師 楊沛蓁 老師

中文第一級以《Integrated Chinese（中文聽說讀寫）》第一冊為主要教材，為初學者建立紮實的中文基礎。內容涵蓋自我介紹、家庭、學校生活、朋友、時間、日常活動、飲食、購物與休閒等主題，逐步學習發音、漢語拼音、漢字、詞彙及基本句型。課程同時重視文化學習，透過對話、角色扮演、小組活動與文化比較，認識華人文化與生活方式。

任課老師 張郁君 老師

本學年課程重點即將公布。

任課老師 丁皓婷 老師

本學年課程重點即將公布。

任課老師 吳秀華 老師

本學年課程重點即將公布。

任課老師 呂慧慈 老師

謝老師的 AP 中文課程依據 College Board 最新課程與考試架構設計，透過家庭與社區、語言與文化、藝術與創意、科技、當代生活及全球議題，整合聽、說、讀、寫四項能力。課程結合真實語料、文化比較、專題研究及 AP 題型練習，包含閱讀、聽力、電子郵件回覆、故事敘述、Project Presentation 與 Q&A，幫助學生提升中文溝通、文化理解與思辨能力，熟悉 AP 考試並為未來進階中文學習做好準備。

任課老師 謝明暐 老師